單項選擇題在課程目標的不同價值取向中，（）反對把人作為物而把課程目標技術(shù)化的傾向，并把課程看作是一種動態(tài)生成的師生互動過程。
A.行為目標
B.生成性目標
C.表現(xiàn)性目標
D.預設(shè)性目標
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1.單項選擇題被稱為“行為目標之父”的是（）。
A.博比特
B.泰勒
C.惠勒
D.斯坦豪斯
2.多項選擇題具有下列哪些特征的幼兒活動通?？梢员徽J定為游戲？（）
A.非真實性
B.積極情緒
C.目的導向
D.自由選擇
3.單項選擇題受經(jīng)驗論哲學思想影響的幼兒園課程實踐是（）。
A.蒙臺梭利課程
B.瑞吉歐教育方案
C.方案教學
D.福祿貝爾的恩物教學
4.多項選擇題以兒童的主體性活動的經(jīng)驗為中心組織的課程，也叫作（）。
A.生活課程
B.經(jīng)驗課程
C.活動課程
D.兒童中心課程
5.單項選擇題“世界上不存在一種最好的適應不同社會文化背景中所有兒童的教育方案”——如果用人類發(fā)展生態(tài)學來解釋這句話，說明（）在發(fā)揮作用。
A.小系統(tǒng)
B.中間系統(tǒng)
C.外系統(tǒng)
D.大系統(tǒng)
最新試題
傾向于從計劃的維度來定義課程，這種觀點是認為（）。
題型：單項選擇題
（）不是一種教育兒童的新方法，它是進步主義教育運動的一個重要組成部分。
題型：單項選擇題
主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）使用了科學活動中使用的材料，兒童會創(chuàng)造性地運用這些材料，以此發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。
題型：單項選擇題
主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）可以讓兒童創(chuàng)造性地驗證和運用科學概念。
題型：單項選擇題
為材料中的活動編寫一個活動方案。
題型：問答題
（）主要是通過課堂教學而獲得的知識和技能。
題型：單項選擇題
（）將發(fā)展看成是成熟，將教育看成是內(nèi)在的美德和能力的自然展開。
題型：單項選擇題
認為課程主要討論以文化遺產(chǎn)和科學為基礎(chǔ)組織教學的各種課程形態(tài)（如科學、數(shù)學、語言等），這種課程定義認為（）。
題型：單項選擇題
（）相信教育是知識、技能、價值以及社會道德規(guī)范的逐代傳遞。
題型：單項選擇題
數(shù)學教學中，交叉分類這一數(shù)學內(nèi)容的難度較大，應放在（）進行。
題型：單項選擇題