單項(xiàng)選擇題幼兒期是思維()。

A.發(fā)展的最高階段
B.穩(wěn)定的時(shí)期
C.迅速發(fā)展的時(shí)期
D.發(fā)展減緩的時(shí)期


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1.單項(xiàng)選擇題兒童最初出現(xiàn)的推理是()。

A.演繹推理
B.歸納推理
C.類比推理
D.轉(zhuǎn)導(dǎo)推理

2.單項(xiàng)選擇題3—4歲的幼兒認(rèn)為,球會(huì)滾下去,是因?yàn)椤八辉敢獯粼谝巫由稀?,這反映兒童的判斷()。

A.以直接判斷為主
B.判斷內(nèi)容不夠深入
C.判斷根據(jù)不夠客觀
D.判斷論據(jù)不夠明確

4.單項(xiàng)選擇題兒童的數(shù)概念的形成,經(jīng)歷的四個(gè)階段分別是()。

A.口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念
B.口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概念
C.按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念
D.按數(shù)取物—給物說數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—掌握數(shù)概念

5.單項(xiàng)選擇題問幼兒“什么是鳥?”回答說“鳥會(huì)飛”,據(jù)此可說明幼兒下定義處于哪種水平?()

A.同義反復(fù)不會(huì)下定義
B.依據(jù)具體外部特征下定義
C.接近下定義水平
D.初步概念水平

最新試題

老師要求兒童擦桌子,兒童會(huì)爭搶著干,有時(shí)又拿著抹布在一個(gè)地方來回抹,他的這種行動(dòng)說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

當(dāng)幼兒上幼兒園初期時(shí),越是家長在身邊,幼兒越是哭鬧,通常教師會(huì)讓家長離開,孩子就會(huì)盡快適應(yīng),這是因?yàn)椋ǎ?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

兒童在自己看圖畫書或是講述故事時(shí),運(yùn)用()言語最多。

題型:單項(xiàng)選擇題

同事家有一小孩,非常聰明,活潑好動(dòng),且喜歡與別的小朋友玩,可是在與同伴玩的時(shí)候,他經(jīng)常打人,把別人弄哭,所以在班里幾乎沒有小孩愿意和他玩。請分析其原因,并針對性地提出教育措施。

題型:問答題

在幼兒園教師的教學(xué)過程中,教學(xué)生3+2=5,之后接著讓他們算2+3=?幼兒會(huì)不知如何入手,還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5,如教師不具體講解,幼兒不會(huì)聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系,這說明幼兒()。

題型:單項(xiàng)選擇題

把蘋果和梨放在兒童面前,他們會(huì)馬上分辨出來,此分辨過程是通過()來完成的。

題型:單項(xiàng)選擇題

兒童在不會(huì)說話的時(shí)候,也是要和人交往的,這時(shí)交往的工具是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

試說明注意與學(xué)前兒童知覺的發(fā)展的關(guān)系。

題型:問答題

學(xué)前兒童心理發(fā)展的過程是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

試論述運(yùn)用實(shí)踐法研究幼兒心理時(shí)應(yīng)注意的問題。

題型:問答題