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A.心理治療者
B.被攻擊的對(duì)象
C.研究者
D.學(xué)校管理者
A.公民素質(zhì)
B.公民思想道德素質(zhì)
C.公民科學(xué)文化素質(zhì)
D.民族素質(zhì)
A.尊師愛(ài)生
B.民主平等
C.教學(xué)相長(zhǎng)
D.辯證統(tǒng)一
A.教育行政機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校制度
C.師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
D.教育法律法規(guī)
最新試題
教師制定專業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃的環(huán)節(jié)有()
教師職業(yè)融合在其他行業(yè)之中,還沒(méi)分離出來(lái)的階段是()。
教師對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行引領(lǐng)、檢查和評(píng)估。這彰顯了教師的()。
教師學(xué)識(shí)再淵博,教學(xué)水平再高,但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意,將學(xué)生按照家庭背景分為三六九等,這樣的教師終究不會(huì)贏得學(xué)生的敬重,這是指()。
以下屬于放任型師生關(guān)系中學(xué)生的反映的有()。
關(guān)于師生關(guān)系,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的有()
教師由注重外部控制和評(píng)價(jià)發(fā)展到自我規(guī)劃和設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展,依據(jù)葉瀾老師的劃分,可以說(shuō)明其處于()。
著名的羅森塔爾效應(yīng)反映了師生關(guān)系中的()。
自我教育是教師專業(yè)發(fā)展最普遍的途徑,以下屬于自我教育范疇的是()
以下屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑的有()