單項選擇題教師自編測驗是由教師根據具體的教學目標、教材內容和測驗目的，自己編制的測驗，是為（）。
A.教育目的服務的
B.教師和學生服務的
C.特定的教學服務的
D.當前工作服務的
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1.單項選擇題下列關于智力測驗錯誤的是（）。
A.現行的智力測驗所評估的智力代表了與學業(yè)成就有關的能力
B.智力測驗的操作必須規(guī)范
C.現行智力測驗的結果能預測未來事業(yè)的成就或生活美滿
D.智力測驗的結果解釋必須慎重
2.單項選擇題標準化成就測驗與（）之間的關系很不協(xié)調。
A.國家課程
B.地方課程
C.學校課程
D.教學計劃
3.單項選擇題標準化成就測驗是指由專家或學者所編制的適用于大規(guī)模范圍內評定個體學業(yè)（）的測驗。
A.能力水平
B.成績水平
C.智力水平
D.知識水平
4.單項選擇題教師自編測驗是由教師根據具體的教學標準，教材內容和測驗目的自己編制的測驗，是為（）服務的。
A.教育目的
B.教師和學生
C.特定的教學
D.當前工作
5.單項選擇題標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規(guī)模內評定個體的（）測驗。
A.成就水平
B.能力形成
C.結構
D.智力發(fā)展
最新試題
論文題一般較常使用的有（）和（）兩種類型。
題型：填空題
觀察的方式有行為檢查單、（）及等級評價量表。
題型：填空題
智力測驗所測量的是（）。
題型：多項選擇題
在一門課程或教學活動結束后進行的評價叫（）評價。
題型：填空題
教師自編測驗的主觀題包括論文題、（）題。
題型：填空題
從教學評價的功能來劃分，教學評價可分為（）評價和（）評價。
題型：填空題
常用的測驗方法有（）。
題型：多項選擇題
研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地考察和描述人心理活動的表現，收集研究資料。這種方法是（）。
題型：單項選擇題
從實施教學評價的時機而言，教學評價有（）和（）之分。
題型：填空題
質化的教學評論方法與技術包括觀察評價和檔案評價。
題型：判斷題