A.論文式測(cè)驗(yàn)
B.客觀測(cè)驗(yàn)
C.智力測(cè)驗(yàn)
D.標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)
E.心理測(cè)驗(yàn)
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A.言語(yǔ)能力
B.數(shù)學(xué)能力
C.記憶能力
D.空間知覺
E.推理能力
A.3級(jí)
B.4級(jí)
C.5級(jí)
D.6級(jí)
E.7級(jí)
A.學(xué)能測(cè)驗(yàn)
B.成就測(cè)驗(yàn)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)
D.常模參照測(cè)驗(yàn)
A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
A.選擇題
B.判斷題
C.填空題
D.論述題
最新試題
教師自編測(cè)驗(yàn)的主觀題包括論文題、（）題。
對(duì)于情感以及道德行為表現(xiàn)的評(píng)價(jià)則常采用（）的評(píng)價(jià)手段，如案卷分析，觀察，問卷量表以及談話等。
從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能來(lái)劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（）評(píng)價(jià)和（）評(píng)價(jià)。
論文題一般較常使用的有（）和（）兩種類型。
在一門課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行的評(píng)價(jià)叫（）評(píng)價(jià)。
常用的測(cè)驗(yàn)方法有（）。
智力測(cè)驗(yàn)所測(cè)量的是（）。
一般在各學(xué)年、各學(xué)期開始時(shí)或開始前施行的學(xué)習(xí)評(píng)定是（）。
選拔性考試一般是典型的（）。
某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）。