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A.論文式測(cè)驗(yàn)
B.客觀測(cè)驗(yàn)
C.智力測(cè)驗(yàn)
D.標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)
E.心理測(cè)驗(yàn)
A.言語(yǔ)能力
B.數(shù)學(xué)能力
C.記憶能力
D.空間知覺(jué)
E.推理能力
A.3級(jí)
B.4級(jí)
C.5級(jí)
D.6級(jí)
E.7級(jí)
A.學(xué)能測(cè)驗(yàn)
B.成就測(cè)驗(yàn)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)
D.常模參照測(cè)驗(yàn)
最新試題
從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能來(lái)劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（）評(píng)價(jià)和（）評(píng)價(jià)。
下列哪一項(xiàng)不是學(xué)習(xí)測(cè)量和評(píng)定的功能？（）
下列測(cè)驗(yàn)方法中，不可能由教師或?qū)W校自行編制的是（）。
論文題一般較常使用的有（）和（）兩種類型。
一般在每學(xué)年、每學(xué)期開(kāi)始時(shí)或開(kāi)始前施行，其目的是要了解學(xué)生是否具有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的評(píng)定類型是（）。
對(duì)于情感以及道德行為表現(xiàn)的評(píng)價(jià)則常采用（）的評(píng)價(jià)手段，如案卷分析，觀察，問(wèn)卷量表以及談話等。
智力測(cè)驗(yàn)所測(cè)量的是（）。
教師自編測(cè)驗(yàn)的客觀題包括（）、是非題、匹配題、填空題等。
觀察的方式有行為檢查單、（）及等級(jí)評(píng)價(jià)量表。
質(zhì)化的教學(xué)評(píng)論方法與技術(shù)包括觀察評(píng)價(jià)和檔案評(píng)價(jià)。