單項(xiàng)選擇題導(dǎo)生制的創(chuàng)行者是()。
A.貝爾和蘭卡斯特
B.納托普
C.帕克斯赫特
D.華生
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1.單項(xiàng)選擇題針對(duì)班級(jí)授課制的弊端,美國(guó)進(jìn)步主義教育家帕克赫斯特所提出的個(gè)別教學(xué)制度被稱為()。
A.道爾頓制
B.葛雷制
C.昆西制度
D.文納特卡制
2.單項(xiàng)選擇題近代中國(guó)第一所實(shí)施班級(jí)授課制的官辦新式學(xué)堂是()。
A.京師同文館
B.湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂
C.福建船政學(xué)堂
D.上海廣方言館
3.單項(xiàng)選擇題夸美紐斯提出并系統(tǒng)論述了班級(jí)授課制,而班級(jí)授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時(shí)期的教育家()。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.昆體良
D.西塞羅
4.單項(xiàng)選擇題()是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一,所要解決的是班、課、時(shí)的問題。
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)組織形式
5.單項(xiàng)選擇題封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是()。
A.個(gè)別教育
B.班級(jí)授課
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
最新試題
課堂教學(xué)的具體形式主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于它更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn),便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)。
題型:判斷題
教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu),教學(xué)組織形式是固定不變的。
題型:判斷題
班級(jí)授課組織的形式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的主要特征是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
導(dǎo)生制的創(chuàng)行者是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
柏克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
古代()大都采用個(gè)別教學(xué)形式。
題型:多項(xiàng)選擇題
在教育史上,最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)形式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題