單項(xiàng)選擇題（）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時(shí)的問題。
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)組織形式
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1.單項(xiàng)選擇題封建社會采用的教學(xué)組織形式主要是（）。
A.個(gè)別教育
B.班級授課
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
2.單項(xiàng)選擇題清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級上課制的學(xué)校是在（）。
A.1901年
B.1903年
C.1904年
D.1905年
3.單項(xiàng)選擇題為緩解我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化比較落后，學(xué)校尚不發(fā)達(dá)而又急需普及初等教育的現(xiàn)狀，常采用的教學(xué)形式為（）。
A.班級授課制
B.分組教學(xué)
C.復(fù)式教學(xué)
D.現(xiàn)場教學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題中學(xué)高年級中，最好的教學(xué)形式是（）。
A.班級授課制
B.分組教學(xué)
C.個(gè)別教學(xué)
D.特朗普制
5.單項(xiàng)選擇題在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內(nèi)，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績等編組稱（）。
A.外部分組
B.內(nèi)部分組
C.跨學(xué)科能力分組
D.學(xué)科能力分組
最新試題
在教育史上，最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
傳統(tǒng)的班級管理模式是以教師為中心構(gòu)建的。
題型：判斷題
班級授課制的優(yōu)點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
我國中學(xué)教學(xué)的特殊組織形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
夸美紐斯提出并系統(tǒng)論述了班級授課制，而班級授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時(shí)期的教育家（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級上課制的學(xué)校是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國的教學(xué)組織形式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在理論上論證了班級授課制的教育家是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于它更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。
題型：判斷題