單項(xiàng)選擇題“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的（）。
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.日本
D.法國(guó)
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1.單項(xiàng)選擇題最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行闡述的教育家是（）。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.布魯納
2.單項(xiàng)選擇題在古代學(xué)校中，普遍推行并占主要地位的教學(xué)組織形式是（）。
A.班級(jí)授課制
B.分組教學(xué)制
C.個(gè)別教學(xué)制
D.道爾頓制
3.單項(xiàng)選擇題主張廢除班級(jí)上課制和教科書(shū)，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計(jì)、自己負(fù)責(zé)任的單元活動(dòng)中獲得有關(guān)的知識(shí)和能力的教學(xué)組織形式是（）。
A.導(dǎo)生制
B.道爾頓制
C.特朗普制
D.設(shè)計(jì)教學(xué)法
4.單項(xiàng)選擇題主張廢除班級(jí)授課制和教科書(shū)，打破學(xué)科界限，由學(xué)生自定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，自己設(shè)計(jì)單元活動(dòng)的教學(xué)形式是（）。
A.個(gè)別教學(xué)制
B.分組教學(xué)制
C.道爾頓制
D.設(shè)計(jì)教學(xué)法
5.單項(xiàng)選擇題把大班教學(xué)、小班研究和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來(lái)的這種教學(xué)形式叫（）。
A.特朗普制
B.道爾頓制
C.分組教學(xué)制
D.班級(jí)授課制
最新試題
教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，教學(xué)組織形式是固定不變的。
題型：判斷題
古代（）大都采用個(gè)別教學(xué)形式。
題型：多項(xiàng)選擇題
近代中國(guó)第一所實(shí)施班級(jí)授課制的官辦新式學(xué)堂是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
柏克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)形式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課外教育活動(dòng)的組織形式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級(jí)上課制的學(xué)校是在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于它更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。
題型：判斷題
現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的主要特征是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題