單項選擇題比班級上課更切合學生個人的水平和特點的教學形式是（）。

A.現(xiàn)場教學
B.復式教學
C.分組教學
D.班級授課


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1.單項選擇題“導生制”的管理模式最早出現(xiàn)存19世紀初的（）。

A.德國
B.法國
C.英國
D.美國

2.單項選擇題伯克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是（）。

A.班級授課
B.設計教學法
C.道爾頓制
D.分組教學

3.單項選擇題以下對班級授課制的優(yōu)點描述不正確的是（）。

A.有利于提高教學效率
B.有利于發(fā)揮教師主導作用
C.有利于發(fā)揮集體的教育功能
D.有利于培養(yǎng)學生興趣、特長和發(fā)展個性

4.單項選擇題在古代的東西方，學校教學的組織形式一般都是（）。

A.個別教學制
B.分組教學
C.班級授課制
D.設計教學法

5.單項選擇題打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學生的能力或學習成績編班，這是（）。

A.外部分組
B.內(nèi)部分組
C.設計教學法
D.道爾頓制