對(duì)教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)表述的要求，不正確的項(xiàng)是（）。

動(dòng)作技能目標(biāo)有知覺，準(zhǔn)確，連貫，（），（）和（）。

下面選項(xiàng)中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類里的動(dòng)作技能目標(biāo)的是（）

知識(shí)作為教學(xué)目標(biāo)，其所要求的心理過(guò)程是（）

分析指將整體材料分解成其構(gòu)成成分并理解組織結(jié)構(gòu)，包括對(duì)要素的分析，（），（）。

關(guān)于教學(xué)目標(biāo)分類的主要理論有哪些？

教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)。

可以借助三種形式來(lái)表明對(duì)材料的領(lǐng)化，即（），解釋，（）。

布魯姆等人將教學(xué)目標(biāo)分為（），情感目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)。

教學(xué)設(shè)計(jì)工作具有系統(tǒng)性、（）和靈活性的特點(diǎn)。