填空題班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌叫（）
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3.多項選擇題下列屬于班級的非成文制度有（）。
A.黑板報
B.班級的傳統(tǒng)
C.班級的輿論
D.班委會
4.多項選擇題班級常規(guī)管理需要建立反饋系統(tǒng)，采取的反饋方式有（）
A.個別討論反饋
B.班干部反饋
C.班集體反饋
D.家長反饋
5.多項選擇題班級民主管理制度包括（）。
A.干部輪換制度
B.定期評議制度
C.值日生制度
D.值周生制度
E.民主教育活動制度
最新試題
班主任的領導方式一般可以分為三種類型（）
題型：單項選擇題
班主任在班級管理中最適合的領導方式是（）。
題型：填空題
目標管理理論的提出者是管理學家（）
題型：單項選擇題
學生集體的特征首先是要有（）。
題型：單項選擇題
主體性班級管理的好處是（）
題型：多項選擇題
按照管理的不同性質、內容可將學生的常規(guī)管理分為（）
題型：多項選擇題
班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)，包括以下檢查監(jiān)督方式（）
題型：多項選擇題
少先隊的性質有（）
題型：多項選擇題
班級成員在服從班級集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的模式是（）
題型：單項選擇題
班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌叫（）
題型：填空題