多項選擇題班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng),包括以下檢查監(jiān)督方式()
A.自檢
B.互檢
C.班干部檢查
D.班集體檢查
E.班主任摘檢
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1.多項選擇題主體性班級管理的好處是()
A.實現(xiàn)班級管理自動化
B.有利于對學生進行責任感的教育
C.培養(yǎng)學生的領(lǐng)導能力
D.提高班級管理效益
E.有利于班主任從事務圈里解脫出來
2.多項選擇題班級常規(guī)管理需建立反饋系統(tǒng),采取的反饋方式有()
A.個別討論反饋
B.班干部反饋
C.班集體反饋
D.家長反饋
E.各任課教師反饋
3.多項選擇題班級管理的幾種模式包括()。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.集體管理
E.目標管理
4.單項選擇題平行管理的理論源于著名教育家()的“平行影響”的教育思想。
A.赫爾巴特
B.馬卡連柯
C.巴班斯基
D.烏申斯基
5.單項選擇題操行評定的一般步驟是()
A.學生自評一小組評議一班主任評價一信息反饋
B.學生自評一班委評議一班主任評價一信息反饋
C.學生自評一小組評議一班委評議一班主任評價
最新試題
班主任即通過對集體的管理去影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。
題型:填空題
下列屬于班級的非成文制度有()。
題型:多項選擇題
班級管理的幾種模式包括()。
題型:多項選擇題
按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學生的常規(guī)管理分為()
題型:多項選擇題
魏書生主體性班級管理的經(jīng)驗有()
題型:多項選擇題
主體性班級管理的好處是()
題型:多項選擇題
學生集體的特征首先是要有()。
題型:單項選擇題
班級成員在服從班級集體的正確決定和承擔責任的前提下,參與班級管理的模式是()
題型:單項選擇題
少先隊的性質(zhì)有()
題型:多項選擇題
最早提出對班級教學進行改造的是()
題型:單項選擇題