A.平行性原則
B.民主與自主的原則
C.規(guī)范與創(chuàng)新結(jié)合的原則
D.目標(biāo)原則
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A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性之間的矛盾
B.個(gè)人屬性之間的矛盾
C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾
D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化之間的矛盾
A.有沒有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
B.班干部隊(duì)伍是否建立起來(lái)
C.有沒有共同的奮斗目標(biāo)
D.班主任與任課教師是否團(tuán)結(jié)合作
最新試題
學(xué)生集體的特征首先是要有（）。
簡(jiǎn)述當(dāng)前班級(jí)管理存在的問題。
操行評(píng)定的一般步驟是（）
下列不屬于建立規(guī)范的學(xué)生管理制度必須遵守的是（）
目標(biāo)管理理論的提出者是管理學(xué)家（）
學(xué)生管理目標(biāo)的功能有（）
根據(jù)以上實(shí)例，請(qǐng)結(jié)合班級(jí)管理理論分析當(dāng)前班級(jí)管理中存在的問題。這位教師讓學(xué)生自主選擇榮譽(yù)稱號(hào)的方法，符合什么樣的班級(jí)管理機(jī)制？（分析時(shí)要求理論聯(lián)系實(shí)例進(jìn)行具體分析）
在班級(jí)管理過程中，教師要和學(xué)生多協(xié)商，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，聽取每個(gè)學(xué)生的意見，這屬于哪條基本原則（）。
班主任即通過對(duì)集體的管理去影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是（）。
簡(jiǎn)述如何建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。