單項(xiàng)選擇題隱性課程一詞最早是由誰在1900年提出的()?
A.杰克遜
B.布魯姆
C.布魯納
D.杜威
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1.單項(xiàng)選擇題泰勒的課程編制原理主要強(qiáng)調(diào)()
A.課程目標(biāo)的主導(dǎo)作用
B.教師對課程的再開發(fā)
C.管理者對課程的監(jiān)控
D.學(xué)生對課程的評價(jià)
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)科課程分科過細(xì),偏重書本知識,同實(shí)際生活距離較遠(yuǎn),不能照顧到兒童的需要和興趣,難以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。立足于克服這些缺陷的課程是()
A.綜合課程
B.核心課程
C.選修課程
D.活動(dòng)課程
3.單項(xiàng)選擇題泰勒認(rèn)為,課程評價(jià)是為了找出結(jié)果與目標(biāo)之間的差距,并利用這種反饋信息作為修訂課程計(jì)劃的依據(jù).據(jù)此提出的課程評價(jià)模式是()
A.目標(biāo)評價(jià)模式
B.目標(biāo)游離評價(jià)模式
C.背景、輸人、過程、結(jié)果評價(jià)模式
D.差距評價(jià)模式
4.單項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的教師觀是()
A.主體性的教師觀
B.以人為本的教師觀
C.專業(yè)化的教師觀
D.促進(jìn)發(fā)展的教師觀
5.單項(xiàng)選擇題()年,教育部印發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的通知,大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。
A.1999
B.2001
C.2002
D.2003
最新試題
課程評價(jià)模式有()
題型:多項(xiàng)選擇題
課程計(jì)劃的編制應(yīng)該遵循的原則()。
題型:多項(xiàng)選擇題
我國中小學(xué)課程包含的主要因素有()
題型:多項(xiàng)選擇題
中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)的板塊包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
顯性課程與隱性課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在()
題型:多項(xiàng)選擇題
由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程,稱()
題型:填空題
學(xué)科課程的特點(diǎn)()
題型:多項(xiàng)選擇題
簡述課程類型的分類。
題型:問答題
探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
我國中小學(xué)課程的表現(xiàn)形式有()
題型:多項(xiàng)選擇題