單項選擇題泰勒認為，課程評價是為了找出結果與目標之間的差距，并利用這種反饋信息作為修訂課程計劃的依據(jù)．據(jù)此提出的課程評價模式是（）
A.目標評價模式
B.目標游離評價模式
C.背景、輸人、過程、結果評價模式
D.差距評價模式
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1.單項選擇題基礎教育課程改革倡導的教師觀是（）
A.主體性的教師觀
B.以人為本的教師觀
C.專業(yè)化的教師觀
D.促進發(fā)展的教師觀
2.單項選擇題（）年，教育部印發(fā)了《基礎教育課程改革綱要（試行）》的通知，大力推進基礎教育課程改革，調(diào)整和改革基礎教育的課程體系、結構、內(nèi)容，構建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎教育課程體系。
A.1999
B.2001
C.2002
D.2003
3.單項選擇題我國中小學普遍實行的學科課程及相應的理論，是（）的表現(xiàn)。
A.課程是知識
B.課程是經(jīng)驗
C.課程是活動
D.課程是項目
4.單項選擇題能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是（）。
A.課程是知識
B.課程是計劃
C.課程是經(jīng)驗
D.課程是活動
5.單項選擇題在《課程與教學的基本原理》中提出的關于課程編制的四個問題被稱為（）。
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯賓塞原理
D.赫爾巴特原理
最新試題
無論是哪一種類型的課都不可缺少的因素是（）
題型：多項選擇題
我國中小學課程內(nèi)容的組成部分包括（）
題型：多項選擇題
泰勒原理包含的主要內(nèi)容是（）。
題型：多項選擇題
我國中小學課程的表現(xiàn)形式有（）
題型：多項選擇題
在世界教育發(fā)展史上具有代表性的課程類型主要有（）
題型：多項選擇題
簡述決定課程的進步和發(fā)展的內(nèi)部基本矛盾（基本關系）。
題型：問答題
課程計劃的編制應該遵循的原則（）。
題型：多項選擇題
中小學課程結構的板塊包括（）
題型：多項選擇題
學生的身心發(fā)展條件對課程的制約作用體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
具有代表性的課程理論主要有（）
題型：多項選擇題