A.課程目標(biāo)
B.教育目的
C.教育原則
D.德育目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)本位的價(jià)值取向
B.倫理本位的價(jià)值取向
C.人本位的價(jià)值取向
D.理論本位的價(jià)值取向
A.社會(huì)本位論思想
B.個(gè)人本位論思想
C.社會(huì)效益論思想
D.教育無目的論思想
A.教育目的是教育性質(zhì)的集中體現(xiàn)
B.教育目的是客觀的
C.教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想
D.教育目的是抽象的
A.社會(huì)生活
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)勞動(dòng)
D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
A.審美教育
B.五講四美教育
C.美好生活教育
D.美好思想教育
最新試題
教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)作用表現(xiàn)為（）、（）和（）。
教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)具有本質(zhì)性的區(qū)別。
教育目標(biāo)可以分為（）
個(gè)人本位教育目的論的代表人物是（）。
課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測(cè)性，運(yùn)用層次的教學(xué)目標(biāo)可以表述為（）。
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育包括（）。
教育目的的導(dǎo)向作用僅針對(duì)受教育者，對(duì)教育者不具有導(dǎo)向作用。
教育目的的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有（）。
狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關(guān)。