單項選擇題教育與()相結(jié)合,是馬克思主義教育學(xué)說的一個重要原理,也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律。
A.社會生活
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)勞動
D.經(jīng)濟建設(shè)
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1.單項選擇題美育就是對學(xué)生進行()
A.審美教育
B.五講四美教育
C.美好生活教育
D.美好思想教育
2.單項選擇題制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是()
A.個體本位論
B.社會本位論
C.資本主義制度
D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
3.單項選擇題以提升教育對象的智慧水平為目標(biāo)的教育即()。
A.德育
B.智育
C.美育
D.技術(shù)教育
4.單項選擇題整合了所有具體的教育評價標(biāo)準(zhǔn),也是教育評價的最高準(zhǔn)則的是()。
A.教育方針
B.教育法規(guī)
C.評價目的
D.教育目的
5.單項選擇題“我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”是()年的教育方針。
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
最新試題
教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強調(diào)內(nèi)容的()
題型:填空題
學(xué)校工作必須堅持以()為主。
題型:填空題
美國心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為()
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個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起,從歷史背景看,主要與()有關(guān)。
題型:多項選擇題
課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性,運用層次的教學(xué)目標(biāo)可以表述為()。
題型:多項選擇題
主張應(yīng)從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有()
題型:多項選擇題
確立教育目的的兩種價值取向是()。
題型:多項選擇題
教育目的的類型包括()
題型:多項選擇題
個人本位教育目的論的代表人物有()。
題型:多項選擇題
學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系按層次劃分,可以分為()
題型:多項選擇題