單項選擇題從課程的發(fā)展來看,制約學校課程制定的主要因素是()
A.社會、兒童、學校
B.社會、兒童、知識
C.兒童、知識、學校
D.社會、學校、知識
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2.填空題課程的組織方式或設計課程的種類被稱為()
3.多項選擇題課的類型分類的根據(jù),一直以來主要有兩種基本形式,即根據(jù)()劃分。
A.學生的活動
B.傳統(tǒng)的方法
C.教學任務
D.使用的教學方法
4.多項選擇題我國中小學課程的表現(xiàn)形式有()
A.課程計劃或教學計劃
B.課程標準或教學大綱
C.課本或教材
D.課堂教學
E.教案
6.多項選擇題“經(jīng)驗課程”還被稱為()
A.教師中心課程
B.兒童中心課程
C.活動課程
D.生活課程
E.校本課程
7.多項選擇題顯性課程與隱性課程的相互關系主要表現(xiàn)在()
A.遞進關系
B.轉(zhuǎn)換關系
C.互補關系
D.制約關系
E.適應關系
8.多項選擇題學科課程的特點()
A.有利于教師教授知識
B.有利于學生學習、鞏固
C.有利于重視直接經(jīng)驗
D.忽視學生的興趣需要
E.有利于加深學科分割的程序
9.多項選擇題具有代表性的課程理論主要有()
A.學科課程
B.校本課程
C.經(jīng)驗課程
D.國家課程
E.綜合課程
最新試題
我國中小學課程包含的主要因素有()
題型:多項選擇題
泰勒提出的“課程原理“包括四個步驟:()、()、()、()。
題型:填空題
顯性課程與隱性課程的相互關系主要表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
根據(jù)課程任務,可以將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。
題型:判斷題
簡述決定課程的進步和發(fā)展的內(nèi)部基本矛盾(基本關系)。
題型:問答題
綜合實踐活動課程包括()
題型:多項選擇題
著眼于人的完整性,我國基礎教育新課程改革追求教學目標的三維統(tǒng)一,即將知識與技能、()三者統(tǒng)一起來。
題型:多項選擇題
在世界教育發(fā)展史上具有代表性的課程類型主要有()
題型:多項選擇題
課的類型分類的根據(jù),一直以來主要有兩種基本形式,即根據(jù)()劃分。
題型:多項選擇題
學科課程的特點()
題型:多項選擇題