開(kāi)學(xué)第一天，新任班主任劉老師走進(jìn)初二五班，發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著“你也下課吧”五個(gè)大字，原來(lái)，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)、班級(jí)衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因?yàn)樵诎嘀魅畏e分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。如果你是劉老師，你該如何做？（）

教師勞動(dòng)創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。

教師收集文獻(xiàn)資料可以通過(guò)（）。

教師的任用方式一般有派任制、聘用制、（）。

教師的職業(yè)角色主要是（）。

《教師法》規(guī)定教師享有（）基本權(quán)利。

教師職業(yè)道德的特征包括（）。

聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有（）。

教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）。

一般來(lái)說(shuō)，教師的職業(yè)特點(diǎn)包括（）。