資本主義國家普遍實施了強制性的國民義務教育的主要原因是（）。

小學教育能不能對社會發(fā)展起作用，歸根到底要看小學教育能不能促進兒童的發(fā)展。

教育理念是教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學活動的方式、方法和效率。

素質教育與應試教育根本*區(qū)別是素質教育強調人的全面發(fā)展。

“人只有靠教育才能成為人，人是完全的教育的結果，”這是柏拉圖的言論。

普及義務教育始于奴隸社會。

學校教育是萬能的。

教育不是人類社會特有的社會現(xiàn)象，與人類幾乎是同時產生的。

學校可以實施教育行政處罰。

孟子是中國古代內發(fā)論的代表人物。