單項(xiàng)選擇題課程結(jié)構(gòu)的編制即（）。
A.課程計(jì)劃
B.課時分配
C.課程設(shè)計(jì)
D.課程改革
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）的構(gòu)成要素有本文部分和（）。
A.后記部分
B.原則部分
C.說明部分
D.序言部分
2.單項(xiàng)選擇題課程論側(cè)重研究（）。
A.教什么
B.為誰教
C.如何教
D.為誰學(xué)
3.單項(xiàng)選擇題重在發(fā)展學(xué)生的知識與能力的課程是（）。
A.專業(yè)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.本位型課程
4.單項(xiàng)選擇題衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.考試成績
D.升學(xué)率
5.單項(xiàng)選擇題我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)理應(yīng)堅(jiān)持的原則之一是科學(xué)性與（）相統(tǒng)一。
A.思想性
B.銜接性
C.適時性
D.可行性
最新試題
教學(xué)大綱就是我們通常說的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在制定教學(xué)計(jì)劃時，教學(xué)時間的安排要體現(xiàn)以（）為主。
題型：單項(xiàng)選擇題
泰勒的課程設(shè)計(jì)模式提出了課程編制的若干問題，即（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
社會、知識和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。
題型：判斷題
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課程標(biāo)準(zhǔn)就是課程計(jì)劃。
題型：判斷題
教材內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容，教材為學(xué)習(xí)提供了基本材料，也是最佳的典型設(shè)計(jì)方案。
題型：判斷題
文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題