單項選擇題我國小學課程設(shè)計理應(yīng)堅持的原則之一是科學性與（）相統(tǒng)一。
A.思想性
B.銜接性
C.適時性
D.可行性
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1.單項選擇題在制定教學計劃時，教學時間的安排要體現(xiàn)以（）為主。
A.上課
B.課外活動
C.智育活動
D.體育運動
2.單項選擇題國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關(guān)學校教育和教學工作的指導性文件是（）。
A.課程標準
B.課程計劃
C.教科書
D.課本
3.單項選擇題北京師范大學學制研究小組于1981年在其附屬中小學開始進行的學制實驗是（）。
A.六三制
B.雙軌制
C.分支型
D.五四制
4.單項選擇題小學課程設(shè)計的最終目的是（）。
A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學生
B.實現(xiàn)愛國教育
C.實現(xiàn)教育目的和學校培養(yǎng)目標
D.使兒童學會學習，學會適應(yīng)社會
最新試題
衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準是（）。
題型：單項選擇題
重在發(fā)展學生的知識與能力的課程是（）。
題型：單項選擇題
教師在進行教學目標設(shè)計時，應(yīng)遵循（）。
題型：多項選擇題
發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關(guān)思想品德教育的因素。
題型：判斷題
小學課程設(shè)計的最終目的是（）。
題型：單項選擇題
課程計劃是以綱要的形式編寫的有關(guān)學科教育內(nèi)容的指導性文件。
題型：判斷題
在制定教學計劃時，教學時間的安排要體現(xiàn)以（）為主。
題型：單項選擇題
制約課程的三大因素是（）。
題型：單項選擇題
與學生自主性探索學習方式相適應(yīng)的課程具體結(jié)構(gòu)以單元形式為最適宜，其結(jié)構(gòu)包括（）。
題型：多項選擇題
我國義務(wù)教育的教學計劃應(yīng)當具備三個基本特征：（）、（）、基礎(chǔ)性。
題型：填空題