（）是指課的部分及各部分進(jìn)行的（）和時(shí)間的分配。

在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。

小學(xué)開設(shè)的具體課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。

根據(jù)課程的制定者的不同，可以把課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程。

小學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心現(xiàn)有發(fā)展水平，以及符合教師的水平、學(xué)校的設(shè)備完善程度等客觀條件。

拓展型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力。

關(guān)予穩(wěn)性課程．下列說法正確的有（）

課程標(biāo)準(zhǔn)是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。

學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是（）。

在我國，組成課程的三個(gè)部分是（）、（）和（）。