單項(xiàng)選擇題將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）。
A.課程制定者
B.課程任務(wù)
C.課程目標(biāo)
D.課程內(nèi)容
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1.單項(xiàng)選擇題以開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)課程稱為（）。
A.研究型課程
B.基礎(chǔ)型課程
C.拓展型課程
D.實(shí)踐型課程
2.單項(xiàng)選擇題在西方，“課程”一詞意為跑馬道，指學(xué)生要沿著學(xué)習(xí)的“跑道”學(xué)習(xí)。首先把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語的人是（）。
A.德國的赫爾巴特
B.美國的杜威
C.英國的斯賓塞
D.俄羅斯的馬卡連柯
3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)大綱就是我們通常說的（）。
A.教科書
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程計(jì)劃
D.課程
4.單項(xiàng)選擇題地方課程的編定權(quán)在（）。
A.國家
B.省、自治區(qū)和直轄市
C.縣
D.校
5.單項(xiàng)選擇題我國的課程有廣義、狹義之分，廣義的課程指學(xué)生在校期間（）
A.所接受全部教育內(nèi)容的總和
B.所學(xué)科目的總和及社會實(shí)踐活動
C.所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排
D.所有教學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排
最新試題
在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。
題型：判斷題
學(xué)校課程的設(shè)置直接受制于（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
綜合課程的三種形式是相關(guān)課程、（）、（）。
題型：填空題
課程按學(xué)生選擇課程的自主性可分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是盧梭。
題型：判斷題
根據(jù)教學(xué)的任務(wù)，課的類型可分為（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
研究型課程注重的是開闊學(xué)生的知識視野。
題型：判斷題
我國傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。
題型：問答題
學(xué)校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
拓展型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力。
題型：判斷題