單項選擇題課程有不同的分類標準，根據(jù)課程的任務分類，可以把課程分為（）。
A.國家課程、地方課程、學校課程
B.必修課程、選修課程、活動課程
C.相關課程、廣域課程、核心課程
D.基礎課程、拓展課程、研究課程
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1.單項選擇題世界上大多數(shù)國家實行的基本上是（）。
A.學科課程
B.活動課程
C.結構課程
D.核心課程
2.單項選擇題我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是（）。
A.壬寅學制
B.壬戌學制
C.壬子癸丑學制
D.癸卯學制
3.單項選擇題課業(yè)及進程的結合是指（）。
A.教程
B.課程
C.課表
D.學期
4.單項選擇題課的類型是由（）決定的。
A.教師備課
B.課的種類
C.學生的學習過程
D.教學的階段性
5.單項選擇題課的類型是由（）課的種類。
A.教師備課時決定的
B.教學的任務決定的
C.學生的學習過程決定的
D.教學的階段性決定的
最新試題
在我國，課程具體表現(xiàn)為教學計劃、（）和（）。
題型：填空題
注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發(fā)展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習，屬于知識型課程。
題型：判斷題
學科課程標準是衡量各科教學質量的重要標準。
題型：判斷題
一堂綜合課的基本組成部分有（）
題型：多項選擇題
根據(jù)教學的任務，課的類型可分為（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
小學課程應突出體現(xiàn)社會發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心現(xiàn)有發(fā)展水平，以及符合教師的水平、學校的設備完善程度等客觀條件。
題型：判斷題
小學開設的具體課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。
題型：判斷題
文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
研究型課程注重的是開闊學生的知識視野。
題型：判斷題
在我國，組成課程的三個部分是（）、（）和（）。
題型：填空題