單項選擇題縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義()公辦學校的性質(zhì)。
A.變更
B.調(diào)整
C.改變或者變相改變
D.改變
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1.單項選擇題()的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。
A.專業(yè)技能
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)知識
D.教學方法
2.單項選擇題教師的()決定教育教學改革創(chuàng)新的成效。
A.知識
B.技能
C.視野
D.創(chuàng)新素質(zhì)
3.單項選擇題現(xiàn)代教育理論認為,學生在教育過程中處于()地位。
A.從屬
B.被動
C.主體
D.主要
4.單項選擇題人的全面發(fā)展的唯一途徑是()。
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.義務教育
C.終身教育
D.建立學習型社會
5.單項選擇題現(xiàn)行法律對中小學生的身份表述是:中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學校或教育機構(gòu)中接受教育的()。
A.未成年公民
B.社會公民
C.普通受教育者
D.青少年兒童
最新試題
學校、韓老師、家長的觀點是否正確?為什么?
題型:問答題
下列關于素質(zhì)教育與應試教育的區(qū)別的敘述,說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)行法律對中小學生的身份表述是:中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?;蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的()。
題型:單項選擇題
在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代教育理論認為,學生在教育過程中處于()地位。
題型:單項選擇題
歷史課中講到“楚漢戰(zhàn)爭”中項羽自殺時,一個學生突然說道:“傻瓜。”下列處理方式中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
題型:單項選擇題
教師的()決定教育教學改革創(chuàng)新的成效。
題型:單項選擇題
一位教師走進教室時,剛剛推開虛掩著的教室門,忽然一把掃帚掉了下來,不偏不倚,正好打在教師的講義夾上,課堂上一片嘩然,這分明是學生搞的惡作劇。下列處理方式,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
題型:單項選擇題
教育學生的感情基礎是()。
題型:單項選擇題
下列不屬于學校教育中開展素質(zhì)教育的途徑的是()。
題型:單項選擇題