A.老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人
B.自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進(jìn)工作吧!”
C.認(rèn)真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)。”
D.稍作整理，批評訓(xùn)斥學(xué)生
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A.露出羞澀的神情
B.嚴(yán)厲地批評他們
C.微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們。”
D.不予理睬，開始上課
A.教育公正
B.和諧發(fā)展
C.全面發(fā)展
D.終身教育
A.學(xué)習(xí)成績
B.年齡特征
C.人格尊嚴(yán)
D.個體差異
A.不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機(jī)與原因就進(jìn)行處理
B.辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化
C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)
D.對學(xué)生一視同仁，一樣要求
A.深化教育體制改革
B.加大新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的力度
C.加速開展素質(zhì)教育，廢止考試制度
D.積極推進(jìn)高考制度的改革
最新試題
在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異（）。
現(xiàn)行法律對中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的（）。
教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的（）發(fā)展。
素質(zhì)教育的職能在于全方位地促進(jìn)受教育者素質(zhì)的整體發(fā)展，提高（）。
請對這位老師的教學(xué)行為發(fā)表評價。
學(xué)校、韓老師、家長的觀點(diǎn)是否正確？為什么？
請你運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，對該教師的行為進(jìn)行評析。
素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。
下列不屬于學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑的是（）。
以下關(guān)于應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)敘述錯誤的是（）。