問(wèn)答題案例一：李某女兒李霞11歲，系某鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。李某認(rèn)為女孩上學(xué)無(wú)用，還不如早退學(xué)賺錢(qián)，于是暑假期間將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個(gè)個(gè)體戶處打工。開(kāi)學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門(mén)家訪，李某拒不說(shuō)明女兒的去向，有時(shí)還惡語(yǔ)相向：“孩子讀不讀書(shū)是我家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事?！?
案例二：丁老師從某師范大學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教師。學(xué)校地處市郊，實(shí)行封閉管理，平時(shí)不能外出且教學(xué)任務(wù)很重，不過(guò)每月有3000元的收入，比公辦學(xué)校的教師工資高出很多，這使她很欣慰。然而，隨著寒假的到來(lái)，她才知道，學(xué)校有一個(gè)規(guī)定：寒暑假期間不上課，每人每月僅發(fā)500元的生活費(fèi)。丁某很是不解，為什么公辦教師可以帶薪休假，而民辦學(xué)校的教師就不可以呢？500元的生活費(fèi)甚至低于當(dāng)?shù)刈畹蜕顦?biāo)準(zhǔn)。
案例三：某市一所小學(xué)的二年級(jí)學(xué)生小雅在教師韓某的精心指導(dǎo)下完成了一幅美術(shù)作品，此作品代表學(xué)校參加了省兒童畫(huà)展，榮獲一等獎(jiǎng)，并獲1000元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)1000元現(xiàn)金的發(fā)放，學(xué)校、韓老師、小雅的家長(zhǎng)產(chǎn)生了分歧。學(xué)校認(rèn)為，小雅代表學(xué)校參加畫(huà)展，學(xué)校有權(quán)決定獎(jiǎng)金的發(fā)放；韓老師認(rèn)為，小雅是在他的精心指導(dǎo)下完成的，作品傾注了他的心血，獎(jiǎng)金應(yīng)該有他的份額；小雅的父母認(rèn)為，小雅的學(xué)習(xí)生活由他們照料，獎(jiǎng)金當(dāng)然歸他們所有。學(xué)校、韓老師、家長(zhǎng)的觀點(diǎn)是否正確？為什么？
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下列關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別的敘述，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為了能讓孩子獲得進(jìn)入優(yōu)質(zhì)初中就讀的“敲門(mén)磚”，家長(zhǎng)們不惜投入大把財(cái)力和時(shí)間，送孩子上各種校外培優(yōu)班、特長(zhǎng)班，以求能獲得更多含金量高的證書(shū)。結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)知識(shí)，以下關(guān)于上述現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
請(qǐng)從教育觀的角度分析張老師的做法。
題型：?jiǎn)柎痤}
小張上課的問(wèn)題出在哪里？請(qǐng)從選擇教學(xué)方法的角度進(jìn)行分析。
題型：?jiǎn)柎痤}
縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)不得以任何名義（）公辦學(xué)校的性質(zhì)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
請(qǐng)對(duì)材料中兩位老師的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
題型：?jiǎn)柎痤}
在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
請(qǐng)根據(jù)全面發(fā)展教育的理論對(duì)勞動(dòng)技術(shù)教育加以評(píng)析。
題型：?jiǎn)柎痤}
（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題