A.二者教育目的不同,素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為宗旨,應(yīng)試教育以考取高分為目的
B.二者教育對象不同,素質(zhì)教育即精英教育,面對部分精英,應(yīng)試教育則面對大眾
C.二者教育內(nèi)容不同,素質(zhì)教育立足社會需求,應(yīng)試教育主要是為了滿足學(xué)生考試和升學(xué)需要
D.二者評價標準不同,素質(zhì)教育以多種形式全面衡量學(xué)生,應(yīng)試教育以分數(shù)作為唯一評判標準
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A.德育
B.智育
C.創(chuàng)新教育
D.全面發(fā)展教育
A.考試與素質(zhì)教育的關(guān)系是對立的
B.應(yīng)試教育片面強調(diào)教育的選拔功能
C.素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位,強化普及意識
D.應(yīng)試教育死摳書本,以死記硬背和機械訓(xùn)練為主
A.鄧小平教育理論
B.教育理論發(fā)展
C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
A.家庭教育
B.社會實踐活動
C.課外活動
D.課堂教學(xué)
A.提高國民素質(zhì)
B.貫徹國家教育方針
C.培養(yǎng)四有新人
D.適應(yīng)市場經(jīng)濟需要
最新試題
素質(zhì)教育的核心和靈魂是()。
人的全面發(fā)展的唯一途徑是()。
請根據(jù)全面發(fā)展教育的理論對勞動技術(shù)教育加以評析。
素質(zhì)教育的職能在于全方位地促進受教育者素質(zhì)的整體發(fā)展,提高()。
請結(jié)合教育觀的相關(guān)知識分析上述教育現(xiàn)象。
學(xué)校、韓老師、家長的觀點是否正確?為什么?
()的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。
以下關(guān)于應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的觀點敘述錯誤的是()。
()是“以人為本”的實現(xiàn)準則。
教師的()決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。