教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

“快樂之家”是意大利教育家（）創(chuàng)辦的。

“教學(xué)有法，而無定法”這句話所說的明的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是（）。

科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自于（）。

重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體和發(fā)展的（）。

學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的重要目的在于（）。

中國(guó)儒家經(jīng)典“四書”（）、（）、（）、（）。

宋代教育家朱熹的主要著作是（）。

方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。