學(xué)生運(yùn)用知識的重要目的在于（）。

“在教學(xué)活動開始前，對評價對象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實施而進(jìn)行的測定性評價是（）。

構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。

簡述教育科學(xué)研究方法的四種水平。

學(xué)校的中心工作是（）。

簡述一個好的研究問題具有哪些基本特點？

智力技能分類：（）和（）。

簡述教育研究選題的過程和方法。

重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。