簡述教育研究課題的主要來源。

方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。

“在教學(xué)活動開始前，對評價(jià)對象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測定性評價(jià)是（）。

簡述教育科學(xué)研究方法的四種水平。

西方理性主義的創(chuàng)始人是（）。

學(xué)生運(yùn)用知識的重要目的在于（）。

動作技能形成的主要階段有4個(gè)：（）、（）、（）、（）。

按照行為目標(biāo)，教育測驗(yàn)可分為（）、（）、（）和（）。

“文獻(xiàn)”一詞，最早見于（）。

科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動力來自于（）。