動作技能包含三種成份：（）、（）、（）。

按照行為目標，教育測驗可分為（）、（）、（）和（）。

中國近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機構(gòu)是（）。

重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。

“在教學(xué)活動開始前，對評價對象的學(xué)習(xí)準備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實施而進行的測定性評價是（）。

“快樂之家”是意大利教育家（）創(chuàng)辦的。

人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體和發(fā)展的（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

科文頓認為學(xué)習(xí)的動力來自于（）。