最新試題

針對幼兒成長期的特點,可以采用()進(jìn)行音樂欣賞活動的教學(xué)。

題型:多項選擇題

幼兒期是音樂發(fā)展和能力發(fā)展的關(guān)鍵時期,音樂是幼兒發(fā)展的表現(xiàn),有計劃地讓幼兒參加()能夠促進(jìn)幼兒的音樂發(fā)展能力。

題型:多項選擇題

教育者為了使音樂欣賞活動更能貼近學(xué)前兒童的生活,更多的滿足學(xué)前兒童心理發(fā)展需要,可以組織和設(shè)計()的游戲化音樂欣賞活動。

題型:多項選擇題

《匈牙利舞曲第五號》的曲式結(jié)構(gòu)是()。

題型:單項選擇題

本土化課程的開發(fā)可以結(jié)合()。

題型:多項選擇題

通過音樂教育的評價,能夠及時地診斷出音樂教育()過程及與學(xué)前兒童音樂能力發(fā)展水平之間的合適程度。

題型:多項選擇題

()既是音樂教育理論研究的一個新興而重要的領(lǐng)域,又是改進(jìn)和提高音樂教育實踐工作的有效工具和手段。

題型:單項選擇題

本土音樂思維和價值被西方音樂文化觀念所代替,要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂并加以傳承。

題型:判斷題

在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇,具體應(yīng)注意哪幾個方面?()

題型:多項選擇題

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價值包括()。

題型:多項選擇題