判斷題招聘計劃的制定與審批是由人力資源部門負(fù)責(zé)。
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工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括()。
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彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
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按照崗位對任職者的所應(yīng)具備的資格條件來選擇員工,這一做法稱作()。
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在以下四項對于培訓(xùn)和開發(fā)的解釋中,正確的是()。
題型:多項選擇題
工作識別,又稱工作標(biāo)志、工作認(rèn)定,包括工作名稱和工作地位,其中工作地位主要指所屬的()。
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結(jié)果層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法有()。
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用來鑒定一個人在一般的或是某一特殊的方面,經(jīng)過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實際能力的高低,是()。
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對結(jié)果層次的培訓(xùn)評估可采用收益評價法,計算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益,還可以通過以下指標(biāo)來衡量:()。
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人力資源開發(fā)與管理的特點主要表現(xiàn)在()。
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技術(shù)—行政管理任務(wù)績效的維度包括()。
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