A.學(xué)術(shù)自由
B.學(xué)術(shù)中立
C.教學(xué)與科研相統(tǒng)一
D.學(xué)術(shù)資本主義
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A.學(xué)生自治理念
B.教授治校理念
C.學(xué)術(shù)自由理念
D.大學(xué)自治理念
A.哈佛大學(xué)
B.柏林大學(xué)
C.麻省理工學(xué)院
D.愛資哈爾大學(xué)
A.全國的高等學(xué)校有計(jì)劃地被分為綜合大學(xué)和單科院校(如工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院等),單科院校占據(jù)了較大的比例
B.形成了中央直屬高校、行業(yè)部委高校和地方高校的條塊格局,高等教育被納入到國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃之中,實(shí)行嚴(yán)格的計(jì)劃管理體制
C.改變高等學(xué)校主要集中于沿海大城市的狀況
D.形成了專業(yè)體制和專才培養(yǎng)模式,由教育部頒布全國統(tǒng)一的“專業(yè)目錄”,各高校按照“專業(yè)”招生、培養(yǎng)并分配畢業(yè)生
A.一
B.二
C.三
D.四
A.外國語學(xué)堂
B.中醫(yī)學(xué)堂
C.實(shí)業(yè)技術(shù)學(xué)堂
D.軍事學(xué)堂
最新試題
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
高校教學(xué)評價的主要類型有()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
教師教學(xué)工作評價的基本方法有()