A.外國(guó)語(yǔ)學(xué)堂
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C.京師同文館
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A.行會(huì)性
B.自治性
C.國(guó)際性
D.宗教性
A.文法
B.修辭
C.辯證法
D.經(jīng)濟(jì)法
A.把學(xué)生培養(yǎng)成有知識(shí)能工作的公民
B.進(jìn)行科學(xué)研究，發(fā)展科學(xué)與文化
C.由社區(qū)公共財(cái)政資助，以社區(qū)為服務(wù)重點(diǎn)
D.把知識(shí)傳播給廣大民眾，直接為本地社會(huì)與經(jīng)濟(jì)服務(wù)
最新試題
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）