單項(xiàng)選擇題西方稱為教育經(jīng)濟(jì)學(xué)第二代理論的三派理論不包括()
A.篩選假設(shè)理論
B.社會(huì)化理論
C.勞動(dòng)力市場劃分理論
D.人力資本理論
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1.單項(xiàng)選擇題凝聚在勞動(dòng)者身上的知識(shí)、技能及其所表現(xiàn)出來的能力是()
A.教育成本
B.人力資本
C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)
D.教育收益
2.單項(xiàng)選擇題勞動(dòng)力的勞動(dòng)復(fù)雜程度與它的自身價(jià)值和所創(chuàng)造的價(jià)值的關(guān)系是()
A.決定性關(guān)系
B.包含關(guān)系
C.反比例關(guān)系
D.正比例關(guān)系
3.單項(xiàng)選擇題馬克思“工人階級(jí)的再生產(chǎn),同時(shí)也包括技能的時(shí)代傳授和積累”這一科學(xué)論斷概括說明了()
A.教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段
B.教育可以改變?nèi)说膭趧?dòng)能力的性質(zhì)和形態(tài)
C.教育可以促進(jìn)科學(xué)文化發(fā)展
D.教育具有生產(chǎn)和再生產(chǎn)科學(xué)的社會(huì)功能
4.單項(xiàng)選擇題教育經(jīng)濟(jì)學(xué)形成時(shí)期,對(duì)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步數(shù)量化、定量化作出重要貢獻(xiàn)的是()
A.舒爾茨
B.丹尼森
C.漢森
D.韋錐
5.單項(xiàng)選擇題中國普通高校開始向?qū)W生收取學(xué)雜費(fèi)的時(shí)間是()。
A.1988年
B.1987年
C.1990年
D.1989年
最新試題
確定勞動(dòng)簡化的根據(jù)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
題型:問答題
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
題型:問答題
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型:問答題
簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。
題型:問答題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
題型:問答題
在我國,普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
題型:單項(xiàng)選擇題