多項(xiàng)選擇題學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大時(shí)，學(xué)生人數(shù)增加的比例小于單位學(xué)生成本增加的比例便是教育規(guī)模（）。
A.經(jīng)濟(jì)
B.不經(jīng)濟(jì)
C.收益遞增
D.收益遞減
E.收益恒常
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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大時(shí)，學(xué)生人數(shù)增加的比例大于單位學(xué)生成本增加的比例便是教育規(guī)模（）。
A.經(jīng)濟(jì)
B.不經(jīng)濟(jì)
C.收益遞增
D.收益遞減
E.收益恒常
2.多項(xiàng)選擇題生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大時(shí)，產(chǎn)出增加的比例小于成本增加的比例便是規(guī)模（）。
A.經(jīng)濟(jì)
B.不經(jīng)濟(jì)
C.收益遞增
D.收益遞減
E.收益恒常
3.多項(xiàng)選擇題生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大時(shí)，產(chǎn)出增加的比例大于成本增加的比例便是規(guī)模（）。
A.經(jīng)濟(jì)
B.不經(jīng)濟(jì)
C.收益遞增
D.收益遞減
E.收益恒常
4.多項(xiàng)選擇題在生產(chǎn)技術(shù)組織和其他條件不變的情況下，一定的投入會(huì)有一定的產(chǎn)出，通常會(huì)出現(xiàn)規(guī)模收益（）。
A.恒常
B.極大
C.極小
D.遞增
E.遞減
5.多項(xiàng)選擇題在汽車(chē)工業(yè)研究中提出規(guī)模經(jīng)濟(jì)的學(xué)者是（）。
A.馬歇爾
B.馬克西
C.布勞格
D.西爾伯斯通
E.希恩
最新試題
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？
題型：?jiǎn)柎痤}
試從宏觀(guān)理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：?jiǎn)柎痤}
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
題型：?jiǎn)柎痤}
社會(huì)平均教育收益率
題型：名詞解釋
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
題型：?jiǎn)柎痤}
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：?jiǎn)柎痤}
單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題