試述丹尼森的因素分析法的特點。

試述教育規(guī)模過小成長型學校的優(yōu)缺點及對策。

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。

在我國，普通中學規(guī)模的分布情況是（）。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

社會平均教育收益率

對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應是（）。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。