社會平均教育收益率

試述丹尼森的因素分析法的特點。

試從經(jīng)濟學角度考察教育經(jīng)濟效益。

一個人的教育精神成本屬于（）。

對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應(yīng)是（）。

簡要回答反事實度量法。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。