分析解決我國教師工資問題的思路。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

教育經(jīng)濟學研究的核心課題是（）。

在我國，普通中學規(guī)模的分布情況是（）。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

試從經(jīng)濟學角度考察教育經(jīng)濟效益。

簡要回答反事實度量法。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。