世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術論文是（）。

簡述中國高等學校適度規(guī)模。

社會平均教育收益率

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。

試述教育規(guī)模過小成長型學校的優(yōu)缺點及對策。

教師的平均工資應該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質投資收益率。