多項(xiàng)選擇題學(xué)校教育的最終目的是讓學(xué)生獲得（）。
A.社會(huì)職業(yè)
B.職業(yè)成就
C.社會(huì)地位
D.職業(yè)尊嚴(yán)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項(xiàng)選擇題（），讓所有的讓所有的學(xué)生各得其所，各展其長(zhǎng)。
A.直木造梁
B.彎木造犁
C.朽木可雕
D.曲木為直
2.多項(xiàng)選擇題1987年，馮恩洪校長(zhǎng)提出，培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的時(shí)代新人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該（）。
A.“五育”合格
B.全面發(fā)展
C.學(xué)有所長(zhǎng)
D.注重實(shí)踐
3.判斷題延伸國(guó)家課程，讓國(guó)家課程實(shí)現(xiàn)日光加燈光，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)時(shí)間加汗水就會(huì)提高教學(xué)質(zhì)量。
5.單項(xiàng)選擇題上海建平中學(xué)一本教材三種進(jìn)度，學(xué)生應(yīng)選聽(tīng)懂教師講課（）的等級(jí)。
A.30%
B.50%
C.85%
D.100%
最新試題
一個(gè)人的一生當(dāng)中他要準(zhǔn)備適應(yīng)兩種考量，第一種考量是總分的考量；第二種考量是特長(zhǎng)的考量。
題型：判斷題
發(fā)現(xiàn)人的強(qiáng)勢(shì)智慧， 把人的強(qiáng)勢(shì)智慧和社會(huì)發(fā)展的需要結(jié)合。
題型：判斷題
學(xué)校不能沒(méi)有國(guó)家課程，但也不能只有國(guó)家課程，（），從而支撐學(xué)生差異的發(fā)展于差異性發(fā)展
題型：填空題
教育為幸福人生奠基，（）一屋不掃何以掃天下。
題型：填空題
教育是對(duì)有差異的學(xué)生提供合適的教育。
題型：判斷題
為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
題型：判斷題
一個(gè)總分不高，5門主課總分加起來(lái)只有100分的同學(xué)，不會(huì)有什么特長(zhǎng)。
題型：判斷題
每一個(gè)老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)都有自己的閃光點(diǎn)， 同樣也存在弱點(diǎn)。
題型：判斷題
做復(fù)合型教師就要既能教國(guó)家課程，又能開校本課程，還能組織社團(tuán)活動(dòng)等。
題型：判斷題
回答問(wèn)題錯(cuò)誤的學(xué)生， 大多數(shù)沒(méi)有自我尊重的需求和精神需求。
題型：判斷題