多項選擇題蘇霍姆林斯基說過一句話，（），我們要像愛護圣地一樣愛護學(xué)校。
A.學(xué)校是人民的圣地
B.學(xué)校是社會的希望
C.學(xué)校是兒童的未來
D.學(xué)校是人民的希望
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1.多項選擇題撬起課堂教育質(zhì)量的課堂變革在于（），以釋放學(xué)生的潛能。
A.走出講授
B.走進合作
C.和諧發(fā)展
D.差異發(fā)展
2.單項選擇題1987年馮恩洪校長提出了修正傳統(tǒng)的學(xué)校辦學(xué)思想是（）。
A.培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人
B.培養(yǎng)合格+特長的時代新人
C.規(guī)范加選擇
D.優(yōu)質(zhì)教育資源社會效益最大化，優(yōu)質(zhì)教育資源進入尋常百姓家
3.單項選擇題建設(shè)積極的教育環(huán)境，開辟育人的（），這樣育人課堂的出現(xiàn)將使我們的學(xué)校教育進入到一個全新的境界。
A.第一課堂
B.第二課堂
C.第三課堂
D.社會課堂
4.單項選擇題合理需求的滿足是肯定的，這樣的教育才是享受教育。教育不是只讓學(xué)生學(xué)國家課程，教育還應(yīng)該允許并支持學(xué)生學(xué)他（）。
A.實踐的知識
B.生活的經(jīng)驗
C.生存的技能
D.感興趣的東西
5.單項選擇題學(xué)生是有潛能的，（）會給學(xué)生提供潛能釋放的機會。
A.國家課程
B.校本課程
C.地方課程
D.必修課程
最新試題
要提高質(zhì)量就依靠國家課程，要錦上添花就依靠校本課程。
題型：判斷題
課堂承擔(dān)著個體社會化的第一責(zé)任。
題型：判斷題
老師善于傾聽實現(xiàn)和諧，要特別關(guān)注學(xué)生（），在校園里有傾訴衷腸的時間和空間。
題型：填空題
今天的教室要為十年以后的科技，要為十年以后的經(jīng)濟奠基做準備。
題型：判斷題
一個人的一生當(dāng)中他要準備適應(yīng)兩種考量，第一種考量是總分的考量；第二種考量是特長的考量。
題型：判斷題
校本課程的出現(xiàn)是創(chuàng)造性的勞動，校本課程需要（）、出臺考核方法等。
題型：填空題
人的教育認識不會制約人的教育行為。
題型：判斷題
教育為幸福人生奠基，（）一屋不掃何以掃天下。
題型：填空題
對于自然人到社會人的變化， 全世界都認為教育是最后的手段。
題型：判斷題
我們都懂得總體大于部分之和的原理， 教師需要學(xué)會合作。
題型：判斷題