多項(xiàng)選擇題撬起課堂教育質(zhì)量的課堂變革在于（），以釋放學(xué)生的潛能。
A.走出講授
B.走進(jìn)合作
C.和諧發(fā)展
D.差異發(fā)展
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1.單項(xiàng)選擇題1987年馮恩洪校長提出了修正傳統(tǒng)的學(xué)校辦學(xué)思想是（）。
A.培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人
B.培養(yǎng)合格+特長的時(shí)代新人
C.規(guī)范加選擇
D.優(yōu)質(zhì)教育資源社會效益最大化，優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)入尋常百姓家
2.單項(xiàng)選擇題建設(shè)積極的教育環(huán)境，開辟育人的（），這樣育人課堂的出現(xiàn)將使我們的學(xué)校教育進(jìn)入到一個(gè)全新的境界。
A.第一課堂
B.第二課堂
C.第三課堂
D.社會課堂
3.單項(xiàng)選擇題合理需求的滿足是肯定的，這樣的教育才是享受教育。教育不是只讓學(xué)生學(xué)國家課程，教育還應(yīng)該允許并支持學(xué)生學(xué)他（）。
A.實(shí)踐的知識
B.生活的經(jīng)驗(yàn)
C.生存的技能
D.感興趣的東西
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生是有潛能的，（）會給學(xué)生提供潛能釋放的機(jī)會。
A.國家課程
B.校本課程
C.地方課程
D.必修課程
最新試題
今天的教育是明天的科技是后天的經(jīng)濟(jì)。
題型：判斷題
在培養(yǎng)學(xué)生合格與特長上，要做到先合格后特長。
題型：判斷題
我們都懂得總體大于部分之和的原理， 教師需要學(xué)會合作。
題型：判斷題
國家課程為主，校本課程為輔，比只有國家課程的質(zhì)量更高那是絕對的。
題型：判斷題
學(xué)生成長的經(jīng)濟(jì)資源是指其家庭擁有的動產(chǎn)和不動產(chǎn)。
題型：判斷題
一個(gè)人的一生當(dāng)中他要準(zhǔn)備適應(yīng)兩種考量，第一種考量是總分的考量；第二種考量是特長的考量。
題型：判斷題
國家課程為主， 校本課程為輔， 比單純只有國家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。
題型：判斷題
住校的學(xué)生信息來源于（）。
題型：填空題
搞教育就要注意正確的認(rèn)識我們面對的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。
題型：判斷題
創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，關(guān)鍵在于教師要研究學(xué)生。
題型：判斷題