音樂的教化作用是音樂審美價值的一種表現(xiàn)。

音樂的創(chuàng)新一定要在聽覺感性經(jīng)驗上和歌詞上進(jìn)行創(chuàng)新。

當(dāng)空間出現(xiàn)不平衡時會讓人內(nèi)心產(chǎn)生一種張力，讓人覺得松弛。

風(fēng)格是一個人穩(wěn)定的系統(tǒng)化的特征，追求風(fēng)格就是追求藝術(shù)。

貪圖感官愉悅是動物本性，動物有比人類更強(qiáng)的感受世界的欲望。

新穎性對作品的社會學(xué)價值和自身價值都帶來了提升。

期待的強(qiáng)度與實現(xiàn)的目標(biāo)不匹配會讓人產(chǎn)生失望的感覺。

肖邦《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號》采用了“四度”框架支撐其結(jié)構(gòu)。

越是原始的音樂，對語音越敏感。

違反經(jīng)驗性期待無論如何都會讓人覺得很怪。