為什么說教材評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作？

怎樣看待第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得的關(guān)系？

為什么說信度和效度是語言測(cè)驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？

對(duì)外漢語教學(xué)的課程有什么特殊的含義？

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)對(duì)外漢語教學(xué)法發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。

根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓?duì)第二語言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。

CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么？

請(qǐng)用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。

對(duì)外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評(píng)論。

什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？