多項(xiàng)選擇題要讀懂兒童的表達(dá)，教師需要做的到（）。
A.認(rèn)識(shí)兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
B.了解兒童境遇，理解兒童行為的真意
C.懂得兒童語言表達(dá)的真意
D.理解兒童情感表達(dá)的實(shí)質(zhì)
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1.單項(xiàng)選擇題（）是游戲的第一大屬性。
A.愉悅性
B.學(xué)習(xí)性
C.交流性
2.單項(xiàng)選擇題無論是良性的師生關(guān)系的建立還是惡性的師生關(guān)系的建立，教師在其中都起著（）作用。
A.決定性
B.主導(dǎo)性
C.領(lǐng)導(dǎo)性
3.單項(xiàng)選擇題?教師主動(dòng)、積極、適切地為學(xué)生精神生命成長提供有效的能量，也被稱為（）。
A.教師促進(jìn)
B.教師動(dòng)力
C.教師幫助
D.教師關(guān)懷
4.單項(xiàng)選擇題（）具有使個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)“增值”的效應(yīng)。
A.分享
B.合作
C.對(duì)話
D.表達(dá)
5.單項(xiàng)選擇題?在測(cè)道德行為時(shí)，哪種方法多會(huì)選擇日常生活中的一些特殊情境？（）
A.品德情境測(cè)驗(yàn)法
B.自然觀察法
C.實(shí)驗(yàn)觀察法
D.真實(shí)訪談法
最新試題
艾森伯格認(rèn)為親社會(huì)行為是合作；分享；助人；捐獻(xiàn)；謙讓；安慰；同情等。
題型：判斷題
德育的外延往往十分寬廣，它包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。
題型：判斷題
人的德性直接表現(xiàn)為個(gè)體在活動(dòng)和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。
題型：判斷題
語言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。
題型：判斷題
德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會(huì)角色和社會(huì)規(guī)范形成個(gè)體良好的社會(huì)價(jià)值觀念體系。
題型：判斷題
道德認(rèn)識(shí)是品德的根本屬性。
題型：判斷題
道德語言的分類可以分為哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。
題型：判斷題
德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。
題型：判斷題